الأربعاء، 18 نوفمبر 2009

تنشيط التفكير

بيضة في زجاجة:
1- وضعت زجاجة ( زجاجة حليب على سبيل المثال ) أمام صديقاتك وفيها بيضة كبيرة ، كيف أدخلت في الزجاجة، يبدو الأمر مستحيلاً.

2- طلب بسيط ولكن....!
الأمر في غاية البساطة : تحدي صديقتك هل يمكنها أن تضع يدها اليمنى في مكان لا يمكن ليدها اليسرى أن تصل إليها؟ راقبيها وهي تحاول وعندما تعجز تصدي للمهمة واشرحي لها الحل، أتعرفين كيف؟

3- أي الكلمات التالية ليست من الورود (حروف الكلمات غير مرتبة )
ليبوت                                                نجرس
زبركة                                              سيامين
                      شمسال عداب

4- ما هما الحرفان إذا أضيفا إلى بداية كل من هذه الأحرف نتج عنها كلمة مختلفة؟
                                      ب
                                     عة
                                    ع
                                    ت
5- بالون لا ينثقب!!!!!!!!!!!
هل يوجد بالون لا ينفجر إذا وخزته بدبوس؟
صديقتك لن تصدق بإنه بإمكانك أن توجد ي لها ذلك البالون، وهل يمكنك أن تحضريه أمامها فعلاً؟


الحل ............







الاثنين، 9 نوفمبر 2009

التدريب بوجه عام

التدريب : مفهومه والحاجة إليه من المتفق عليه أن للتدريب أهمية كبيرة في مجال إعداد الكوادر البشرية العاملة وتأهيلهم فالمنشأة التي تريد أن تتميز عن مثيلاتها عليها أن توفر الكوادر الماهرة ، وهذا لا يمكن أن يتحقق لها إلا من خلال عمليات التدريب . وفي هذا المبحث سوف نتطرق إلى التدريب من خلال محورين هما : أولاً : مفهوم التدريب :يعرف التدريب بأنه ذلك النشاط الإنساني المخطط له ويهدف إلى إحداث تغييرات في المتدربين من ناحية المعلومات والمهارات والخبرات والاتجاهات ومعدلات الأداء وطرق العمل والسلوك ويشير هذا التعريف إلى الحقائق الآتية المتعلقة بمفهوم التدريب أهمها:1-أن التدريب نشاط إنساني .2-إن التدريب نشاط مخطط له ومقصود .3-إن التدريب يهدف إلى إحداث تغييرات في جوانب مختارة لدى المتدربين .4-أن التدريب هو الوسيلة الأهم التي تؤدي إلى تنمية وتحسين الكفاية الإنتاجية للمنظمات .5-أن التدريب من أفضل مجالات الاستثمار في الإنسان .6-أن التدريب عملية مستقبلية .ثانياً : الحاجة إلى التدريب :يعد التدريب في عالم المجتمعات والمؤسسات المعاصرة هو أداة التنمية ووسيلتها كما أنه الأداة التي إذا أحسن استثمارها وتوظيفها تمكنت من تحقيق الكفاءة والكفاية في الأداء والإنتاج ، وقد أظهرت نتائج العديد من الأبحاث أن للتدريب دوراً أساسياً في نمو الثقافة
والحضارة عامة وتبرز أهمية ذلك باعتباره أساس كل تعلم وتطوير وتنمية للعنصر البشري ومن ثم تقدم المجتمع وبنائه .وعن طريق التدريب يستمر الإعداد للمهنة طالما أن متطلباتها متغيرة بتأثير عوامل عدة كالانفجار المعرفي المتمثل في التقدم التقني في جميع مجالات الحياة وكذلك سهولة تدفق المعلومات من مجتمع إلى آخر ومن حضارة إلى أخرى ، وأن التدريب أثناء الخدمة هو الأساس الذي يحقق تنمية العاملين بصفة مستمرة بشكل يضمن القيام بمهامهم ومسؤولياتهم وواجباتهم بالشكل الذي يتناسب مع مستجدات أعمالهم التي لم تكن موجودة حين الإعداد قبل الخدمة ، فالتدريب يقدم معرفة جديدة ، ويضيف معلومات متنوعة ، ويعطي مهارات وقدرات ويؤثر على الاتجاهات ، ويعدل الأفكار ويغير السلوك ويطور العادات والأساليب 0وتبرز الحاجة إلى التدريب أثناء الخدمة في النقاط الآتية : أن التدريب أثناء الخدمة يهيئ الفرصة أمام المتدرب لاكتساب المعارف ومهارات جديدة في مجال عمله .أن التدريب أثناء الخدمة يساعد على تغيير الاتجاهات واكتساب اتجاهات إيجابية تجاه المهنة مما يؤدي إلى رفع الروح المعنوية وزيادة الإنتاجية في العمل إطلاع المتدربين على كل ما هو جديد في مجال أداء المهنة .زيادة روح الانتماء لدى المتدربين تجاه مؤسساتهم لشعورهم أنهم العنصر الأهم في تطوير إنتاجيتها .إن التدريب أثناء الخدمة يكسب المتدرب أفاقاً جديدة في مجال ممارسة المهنة وذلك من خلال تبصيره بمشكلات المهنة وتحدياتها وأسبابها أو كيفية التخلص منها ،أو التقليل من آثارها على أداء العمل .

الأحد، 8 نوفمبر 2009

من أنا





الاسم : نعيمة
مسمى الوظيفة: معلمة
 المؤهل العلمي :
ماجستير
العمل الحالي :
مدربة
سنوات الخدمة: 24 سنة .
التدرج الوظيفي :
معلمة ( متوسط وثانوي ).
مشرفة تربوية
حاصلة على شهادة أخصائية تدريب

مستوى اللغة الإنجليزية :
قراءة جيد
الكتابة لا بأس .
المحادثة لا بأس.
بحوث أو دراسات أو مشاريع تربوية أو تعليمية:
1- تأليف كتاب إعراب الشواهد الشعرية في النحو للصف الأول ثانوي.
2- تعديل على كتاب الخط العربي للصف الخامس الابتدائي.